新闻标题：5月泉州哪里可以学英语口语

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Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).

五、图画类写作模板：

1.开头 　　Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...

2.衔接句 　　As we all know, is known to all, is wellknown my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

古今名人总结的读书方法很多。我最欣赏的是欧阳修的“读书三上法”和董遇的“读书三余法”。

176. We are good friends. 我们是好朋友。

句中come across被译为产生了好的。

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

个理论，在学术传统之时，“四联盟”(Four Leage)被写为罗马数字的“四联盟”(IV League)。读英文字母时，“IV” 有著和“Ivy”同样的发音。何种理论是的，到1954年时，“常春藤联盟”(亦是所谓的常春藤团体董事会议：the Council of Ivy Group Presidents)一词被正式沿用。

80. Can I help you? 我能帮你吗？

你昨晚睡得好吗？

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

情境短语

1. get acquainted (with...)（和`……）认识，熟悉……

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

同是外企员工的范小姐则认为，这样说话几乎已经成为公司企业文化的一部分，“如果你讲话不夹杂一点英文，会给人不professional(专业)的感觉。”

Happy Chinese New year!!!

　　你别指望说搬家就搬家。

5.How is your day going？过得如何？

随进度精讲语法，即按正常的教学进度将提前略讲的语法内容不断深化和扩展，着眼于应用。如略讲现在完成时，学生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四种简单形式。精讲时，要重点突出since, for等时间状语在现在完成时中的应用。

3.阅读与词汇、语法教学同步进行。

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