新闻标题：郑州惠济区VR专业培训学校
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澳大利亚在许多不同的领域进行的各种研究表明，虚拟现实是一个开展有效培训的理想环境。现实世界中的各种问题可以呈现在虚拟环境中，可以帮助学员形成一些有效的记忆，如在某些工作场所活动或紧急情况下，如何有效地应对各种突发事件。简而言之，虚拟现实是由高速计算机系统创建的一种令人感到身临其境、可以获得与环境交互体验的虚拟世界。它综合了计算机图形学、图像处理与模式识别、智能技术、传感技术、语音处理与音响技术、网络技术等多门科学，将计算机处理的数字化信息变为人们所能感受的具有各种表现形式的多维信息。通过视、听、触觉等作用于使用者，对使用者的控制行为做出动态的交互反应。第三代虚拟现实培训系统的另一个重要变化是，把iPad设备引进到虚拟场景中。培训作为数字媒体应用技术开发培训教学的先行者，率先打造“混合式开发”培训课程，在这种理念下，Mars以《移动VR产业标准与人才需求》为主题为与会人员奉献了一场精彩的发言。Mars从移动VR产业标准与人才需求角度分享了目前国内外VR2.3商业化推广阶段虚拟现实的特征可归纳为三个“I”，即沉浸、交互、构想。域十分广阔，因此高校在关注企业需求的同时，也要针对学生兴趣，进行更多体验式教学。这样才能够培养出更多符合市场需求的应用型人才。VR系统基本上是一种实时的对真实世界加以模拟的计算机系统，由硬件和软件两部分构成。硬件部分包括快速通用处理器、专用图像处理器、输入设备和输出设备。软件部分具有产生虚拟世界图像和目标处理的功能。虚拟现实技术为人们探索宏观世界和微观世界中由于种种原因不便于直接观察运动变化规律的事物，提供了极大的便利。虚拟现实培训的硬件设施主要有以下3种类型。虚拟现实技术可以帮助学员“安全”地接触危险的矿山环境或紧急情况。在模拟现实生活中的紧急情况时，学员可以锻炼在一定时间内作出决策的技能，而人身安全却没有受到威胁。在模拟环境下，虽然与现实环境有相同的感官信号，但真正的“危险”却不同，有助于学员做出相关决策。对于现实工作环境中可能遇到一些危险因素(如低能见度、不能进入的区域、设备的破坏等)，学员可以提前做好思想准备。指导老师可以通过为其配备的iPad设备连接全球定位系统，在虚拟矿山中跟踪学员，并触发和控制各种突发事件。同时，学员也配备了类似的系统，他们将在紧急情况下使用iPad设备。在iPad上还可以运行多气体检测仪或通风仪器的模拟软件。如果在学员的iPad上启动了一个模拟的气体探测器软件，学员可以观察气体读数的变化，以在虚拟矿山环境中采取相应的行动。为了提高新矿工的应变能力和矿山救援能力，虚拟现实系统在今后的发展中需要变得更加复杂。述是“用于个人使用的立体电视设备”。尽管这款设计来自于50多年前，但可以看出与Oculus Rift、Google Cardboard有着很多相似之处。1967年，Heilig又构造了一个多感知仿环境的虚拟现实系统Sensorama Simulator，这也是历史上第一套VR培训系统，它能够提供真实的3D体验，例如用户在观看摩托车形式的画面时，不仅能看到立体、彩色、变化的街道画面，还能听到立体声，感受到行车的颠簸、扑面而来的风还能闻到花的芳香。 1968年美国计算机图形学之父Ivan Sutherlan在哈佛大学组织开发了第一个计算机图形驱动的头盔显示器HMD及头部位置跟踪系统，是VR当初互联网时代最先发展起来的是硬件，因为电脑宽带不普及，互联网就不可能普及，硬件时代成就了联想等公司;然后是软件，那时大家最热衷的事就是体验各种软件、交换软件，软件方面成就了金山、瑞星、江民等;再之后是各种内容和应用，比如娱乐、社交、交友、通讯、电商、教育、搜索引擎等。其实VR不新鲜，如果从1968年IvanSutherland发明头戴式显示器(很多人都认为这才是世界上第一个VR头盔)算起，已经有近50年历史，但是由于当时受技术等因素限制，一直不被大人所熟知。该会议旨在进一步贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号），研究数字媒体应用技术专业人才供求现状及发展趋势，加快制定数字媒体应用技术专业教学标准，促进数字媒体应用技术专业建设科学化、标准化、规范化。想要在VR中抓准机会，那最好是去充分研究和借鉴一下PC互联网、以及移动互联网的发展节奏和过程。VR时代真的来了，要如何抓住机会？体验式教学对接需求，针对兴趣培养应用型人才娱乐方面：可以延伸出来很多不同形态的产品，尤其是对VR的颠覆性来说，谁也不知道未来会有什么新的娱乐形式出现。所以充分发挥你的想像力吧，一起来万众创新吧。不同的培训方式所带来的效果是不同的。根据美国国家培训实验室(NTL)的研究结果，通过讲课的方式，学员的学习保持率只有5%；通过阅读的方式，学员的学习保持率为10%；通过视听的方式，则为20%;通过现场示范的方式，可达30%；通过小组讨论的方式，为50%；通过变干边学的培训方式，学员的学习保持率高达75%；通过教别人或立即运用学习到的新知识的方式，学员的学习保持率可高达90%。郑州游戏开发培训专家成就你的VR培训之梦。学VR就来郑州游戏开发培训专家
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