新闻标题:郑州中原区学平面设计选哪个学校
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该广告用幽默的旁白表达出这位富豪对每个人的评价和其节俭的个性,然后将金龟车的赞誉巧妙地带出来,看似轻描淡写,却一语中的,很有说服力。做这样的广告,无论广告人或是广告主,都绝对要有大的胆识和魄力。同样的内容,别人说来无效,而伯恩巴克说来则石破天惊。可见,“怎么说”比“说什么”更重要,这不是欺世之说。
就是一些经典的广告案例,运用了很多广告理论和方法,奠定了某些品牌的地位,堪称旷世之作。
当然,有时候我们也会发现客户的想法实际上比设计师的更完美并可行。这让我更加开放地拥抱客户的想法。因为客户并不总是错的,而设计师也并不总是对的。
顺带想起的是他在对「WORLD MUJI」上设想,他不反对全球化,也并不想在全球化中强调日本设计的特殊,而是更多的考虑,如果 MUJI 在意大得发源、在中国发源、在美国发源的结果是什么。因此即使 MUJI 一向强调的是匿名设计,现在他希望更多的本地化设计加入到其中,鼓励更多人根据自己所在环境参与 MUJI 的设计。
目前,广告的设计者已注意在创意上挖掘人类最为敏感的领域情感。使商品宣传在人情化的氛围中中突现,向融融的家庭生活中渗透。这种创意极易使人在潜移默化中接受商品信息的熏陶。如上海强生婴儿系列护肤品的广告语.就是用童体字刊出的,“除了妈妈以外,最爱护我的就是强生”,将“强生”喻为仅次于母亲的爱的亲人,多么亲切感人.具有极强的吸引力和感召力。这则广告在情字上着眼,爱字上创意,极易引起人们情感上的共鸣。
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A、创意:是平面设计的第一要素,没有好的创意,就没有好的作品,创意中要考虑观众、传播媒体、文化背景三个条件。
B、构图:构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间的空间关系,做到新颖,合理和统一。
C、色彩:好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对比、平衡、节奏与韵律。
不管是报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等,都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的。
通道和蒙版技术是Photoshop中最核心的功能,通道和蒙板是密不可分的,通道是储存蒙板的容器,蒙版作用于图层,存储于通道,通道的天职是保存蒙板,离开了通道,蒙板将不复存在,因此,通道是蒙板的躯壳,蒙板是其技术的实质内涵,这也是郑州平面设计培训课程中非常重要的内容之一,作为平面设计常用软件之一,Photoshop的这些理论是必须要掌握的。
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因为中国自古就有古人对于文字的笔划结构,用今天的眼光看去,充满了神秘的色彩,是古人对自然、对生命的一种诠释。这种记录占卜结果的文字,来源于远古的文字画(近似文字的图画)。汉字是表意文字,象形性是汉字的主要特征之一,汉字是反映自然造型的。汉字在反映自然造型的同时,还具有深奥的构成原理,而这种原理就来源于中国人独特的世界观。设计在线.中国B.汉字中有大智慧
然而,纵观当今中国的设计教育,其现状究竟如何呢?带着巨大的震惊和愤慨,马蒂亚斯教授耳闻目睹了时下正在发生的深刻巨变。面对这种巨变,马蒂亚斯教授打算作出的决定乃是:要么,我不跟这种教育体制“玩”了,否则,日后我会因为自己曾为这种不良发展势头推波助澜而深感愧疚;要么,我就准备同这种体制长期斗争,以促使它能向一个积极健康的方向发展。
艾维斯公司的广告通过巧妙地形式,唤起了人们的同情心里,争取了大量的顾客。两个月后,艾维斯公司奇迹般地扭转了亏损局面。该公司的成功告诉我们,你不仅要敢于承认竞争者的位置,承认自己的位置,而且要善于利用竞争对手在消费者心目中的地位,不要同其发生面对面的冲突。
汉字是世界上最有魅力,最具艺术感的符号!它是表达语言的工具,也是文化的重要载体,它因适应人类生活的需要而产生,同时也丰富和升华了人们的生活。
再次就是色彩的运用应大胆但不缺乏理性。较纯的色彩少用,对比色慎用,同类色多用。色彩是构成里重要的一环,整个版式上色调明暗要对比开,白色现在也是非常多用的,局部上同类色不要太纯。对比色用时要谨慎,在其他元素对比不够时,才可考虑。黑色是个万能色,在色调间的和谐处理上有时非常有用,同时黑色的点缀能也能让画面显得与精气神。
利用灰阶信息来保存选区。存储这类蒙板的通道叫做ALPHA通道,保存选区时将自动生成。新建ALPHA通道中其实也包含着一个全黑或全白的蒙板,这类通道在生成时被PS自动以ALPHA通道命名。
取而代之的则是出自电视画面的图像世界。可是这些作为设计成品的图像,却不再能让人在脑海里形成相应的故事和形象。同时,当今的学生们读书越来越少,结果想象力和创造力便随之萎缩了!于是,大家都只能无尽地、周而复始地“拷贝”那些已有的东西,同时却没有意识到,这种行径是一种犯罪。拷贝就是“剽窃”,实质上就是窃取他人的精神财产。
项目制作,下单实战,与广告公司印务公司联合培养人员,给学生做大量应用稿件,内容涉及拼版、晒版、印刷、过膜、裁切等印刷全过程,老师是项目带头人,给学生深度分析讲解(过关学生可马上班)。
仔细聆听对方。不要说出你觉得他们的设计美感有多差的想法,注意吸收信息。当你让他们充分阐述他们的想法,他们会感到更加地放松,更容易接纳作为设计师你提供的创意。在这个阶段,他们会再次寻求你的意见。
学习平面设计印刷是根本。做为一名平面设计师要掌握印刷技术,熟练印前工序了解印刷及后期工艺知识;并不是屏幕显示的东西就会原原本本的变成印刷品的,也就是我常说的“所见不一定所得”。所以不懂印刷就不要做设计,做也白做。不懂印刷工艺流程,做出的平面设计作品,也只能是满足于设计师本人的自我陶醉。
当然,这些是我针对性的实践所总结出来的一点个人感受,不能一概而论,以点代面,那也是对平面设计的一种不负责态度,只能是献一家之谈,发掘一个快速提高的切入点,对初学者以及象我这样的一位初探者寻求一个理论先导,不完善处,有则改之,无则加冕。
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在马蒂亚斯教授看来,中国的设计教育是一个绝无仅有的巨大泡沫。这种教育正在不负责任地背离它本应担负的革新社会的使命,而一门心思地遵循资本主义的利益最大原则。这种现象,人们可以称之为一种“教育剥削”。除了盲目扩招带来的设计教育过度膨胀这一基本问题,在我看来,中国设计教育界目前还有一个主要问题。可惜这个问题在我的中国同行们眼里,似乎无足轻重。我要说的、正是中国的高考招生制度!这种制度早就应该遭到批判,因为它往往把一些真有天赋和才能的考生拒之门外。考生的政治和数学成绩好、并不能说明他就一定具备足够的艺术思维或创造力。因为,倘若学生不具有相应的禀赋,即使最好的教师也难以在塑造学生的艺术人格上有所作为。