郑州托福培训学校

新闻标题：郑州哪里有托福学习班

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My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）

小时候我常被哥哥使唤去做这做那。

【派】slothful（a. 懒惰的）

【记】来自impend（v. 即将发生）

amount [mant] n. 总额（sum, quantity）vi. 总计达（totalize）

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔没有努力学习计算机。

　　Do you remember having promised me that?

　　你记得给我许愿了吗？

　　动名词的被动形式 ：

　　当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。

【例】The hypothesis was substantiated soon afterward by the discovery. 这个假设很快被这个发现证实了。

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

您需要在起飞前20分钟登机，到时候请您去C2登机口登机。They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then。

define [dfan] v. 定义；解释（explain）

tow [to] v. /n. 拖，牵引（pull）

误区一：学英语就是背单词

很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到机械、单调、乏味，甚至会丧失对的兴趣。孩子天生喜欢故事，如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然吸收英语词汇，还会觉得英语学习很有趣，从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。

【例】Fanny Buice had an engaging personality that delighted audiences for nearly half a century. 范妮布斯个性迷人，在将近半个世纪里一直给观众带来欢笑。

【例】A congressional representative needs a large staff. 一名国会代表需要一大批工作人员。

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