郑州toefl培训学校

新闻标题：2019年郑州toefl学哪个学校好

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tow [to] v. /n. 拖，牵引（pull）

【记】分拆联想：hurri（看作hurry，匆忙）＋cane→来去很匆忙的风→飓风

【记】词根记忆：apo（远）＋log（说话）＋ize →觉得过意不去，远远地说话→道歉

【记】词根记忆：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者对制造玻璃的原材料有什么暗示？

【记】词根记忆：tend（伸展）＋ency→向…伸展→倾向，趋向

project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）

【搭】landmark and historic sites 风景名胜

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

B：我那时候会出城。

所以，通过以上三个方面的比较：数量、语气、进一步削弱，认为大于的那一方就会以性优势支持了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式，希望对大家有所帮助。

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

【记】词根记忆：tend（伸展）＋ency→向…伸展→倾向，趋向

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