郑州惠济区托福培训学校

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【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟多数美国及世界之母校。

理论，“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年，一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。

class　分类classify（vt. 把…归类）

例句：

【派】academia（n. 学术界；学术生涯）；academically（a. 学术的）

Whose are these shoes? They are Tom\'s.这些是谁的鞋子? 是汤姆的鞋子。

fect　

①表示能力的情态动词用can/could

from the beginning

相似短语

（2）当表示主观方面“打算、准备”去做什么事情的时候，往往用“be going to+动词原形”；而“will+动词原形”多用来表示纯属客观的将来。如：

3. 实用、有趣的记忆方法和插图

【记】联想记忆：ar+ray（光线）→像光线一样整齐排列→部署；陈列

［'dpt］vt. 采用，采取；收养

【派】architectural（a. 建筑的）

【例】The tunnels abandoned by the beetles provide excellent aeration and water channels for root systems of plants. 被甲虫遗弃的地下通道为植物的根系提供了绝佳的通风和汲水管道。

【例】The Geneva Bistro is always a popular place in this area. 这家杜松子酒馆在这一带很受欢迎。

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【例】The campfire smoldered for hours after the blaze died out. 营火在火焰熄灭后闷烧了好几个小时。

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