中山雅思培训学校

新闻标题：中山哪里学雅思好

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之前对问卷的修改主要是增加了一些和工作要求有关的问题。

口头通知常见写作模板

开场白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

【例】The have opposed views on the question. 在这个问题上他们持相反的观点。

B：哦，假如多于4个人，我建议在我那儿开会。可是有8个人，我想依然听从你的建议。

I have something to ask you.我有事情要问你。

【派】ceremonial（a. 仪式的；正式的 n. 仪式）

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

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improve [mpruv] v. 改善，改进，增进；好转，进步

apply [pla] v. 申请，请求；适用，应用，运用

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

【搭】curriculum committee 课程编制委员会；advisory committee 咨询委员会

B：真是廉价货。你应该要求退款。

【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我们历史书中的这个故事强调了一个人的勇气能使其成为英雄。

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