新闻标题:2020年中山雅思速成班
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中山雅思培训学校分布中山市等地,是中山市极具影响力的雅思培训机构。
在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:
1.教师是课堂的主宰者
课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。
含-thing的,用it代替;含-body, -one的,用they代替,在正式文体中可用he。
trace [tres] vt. 追溯;探索(explore);描摹(describe) n. 痕迹(*imprint);微量
quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被
B:他确是这个样子,不是吗?你看好了,五分钟后他露面时准会给出一些荒诞的借口。
【记】词根记忆:ign(点燃)+eous→火的
在阅读英语(课程)材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要,有些朋友就认为是自己的英语基础不行,然后就拼命的背单词,其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话,即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高,更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1. 快速泛读(fast extensive reading)
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍,要求读得快,理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额,定额要结合自己的实际,切实可行,可多可少。例如每天读20页,一个学期以18周计算,就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2. 计时阅读 (timed reading)
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳、精力分散,反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time),阅读完毕,记下“止读时间”(finishing time),即可计算出本次阅读速度。随手记下,长期坚持,必定收到明显效果。
3. 略读 (skimming)
略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing),是一种专门的,非常实用的快速阅读技能。所谓略读,是指以尽可能快的速度阅读,如同从飞机上鸟瞰 (bird\'s eye view )地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。据统计,训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到 4000个词。
对任何事物的追求都要循序渐进,不可操之过急。有些时候,你追得越急,它反而离你越远。
courageous [kreds] a. 勇敢的,有胆量的(brave)
【派】unparalleled(a. 空前的)
The most commonly used and simplest holiday greetings are,as you might expect:
1. Happy New Year!
2. Best wishes for a happy New Year.
3. May your New Year start out joyful!
4. Good fortune and success in the New Year!
5. May the season’s joy stay with you all year round!
6. May joy and happiness surround you today and always!
7. Even though we’re apart,you’re in my heart this New Year’s season.
8. Wishing you peace,joy and happiness throughout the coming year.
大路上车水马龙,人们忙着把丰收的果实运往城市。
Do you have anything to say?你有话要说吗?
【派】methodical(a. 有方法的;有条不紊的);methodology(n. 办法论)
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