中山托福培训学校

新闻标题：2019年中山学托福去哪里

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4. 学习词句，对照示范答案学习核心词汇、短语及其他语言点，并尝试造句及灵活运用；

　　O I like the color of it.我喜欢车身的颜色。

256. It's no use complaining. 发牢骚没什么用。

疑问句：be动词的过去式(Was/Were) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主词...?

2. be动词过去时的肯定句

句型：主语 + was/were...

be动词过去时由“主语 + be动词的过去式(was/were) + 表语”构成：

I was here yesterday.昨天我在这里。

We were hungry.我们当时饿了。

The concert was last night.音乐会在昨晚举行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的问题是我们当时没有足够的时间。

276. I'm not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。

其实现仅仅是在屏幕上显示从客户机发送过来的内容。

因此，学生用英语表达时神经高度紧张、焦虑，情绪悲观、欠自信，总是面红耳赤，他们往往思维“短路”，要么难以启齿，要么难以“我口说我心”。

活动形式：班级活动，小组活动，个人活动。

模仿的主要对象是老师，模仿时要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同时要坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的.需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专心程度。

　　A: Really? What do you do here?

因此有条件的男生可以穿上商务西服，打上领带;女生可以穿上职业套装，化淡妆。这样也会使考生很快进入角色并给考官留下良好的第一印象。

如何提高小学生的英语口语交际能力

　　Do you have a lot of things to move?

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