新闻标题:2020年中山学托福哪家口碑好
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目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。
总之,对英语教师来说,重要的不是定义,而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路,就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。
Radio-jamming was nothing new .
10.Are you making progress?你有进展吗?
D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
in search of 寻找……,寻求……
He went to the south in search of better prospects.
他寻找的前途到南方去。
She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.
她过上平静的生活移民到新西兰去。
for the sake of/for ones sake 为……起见,……
His family moved to the countryside for the sake of his sons health.
事实上,留胡子仍被许多年轻人认为老旧的和过时的,但它至少能代表独立和创意。
52. That's all! 就这样!
例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。
布莱恩:谢谢。这是我的地址。请准时到达,因为我还有很多要紧事要做。
report v. 报到
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);
Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it;
food
1. (v) To eat.
【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?
2. (n) An event in which edibles are consumed.
【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]
但是山上空气依旧醉人,生活节奏依旧缓慢,到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
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