新闻标题:中山学托福上什么学校
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【派】originality(n. 创意,新奇);originally(ad. 独创地;最初)
B: No problem. I can switch overto something lighter.
exceed [ksid] v. 超过,超出(*surpass, *go beyond)
过去完成时 had been done
【记】词根记忆:counter(相反的)+part(部分)→相对的那一部分→相对物
【派】admittedly(ad. 诚然;公认地)
略读可以运用下列技巧:
(1) 要利用印刷细节(typegraphical details),如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有关的细节及其相互关系。
(2)以一般阅读速度(200~250wpm),阅读文章开头的一、二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意,然后略去细节不读,以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。
(5)若无需要,不必阅读细节。
4.寻读 (Scanning)
寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息,以提高阅读效率。
Is it positive or negative?
film [flm] n. 电影(movie);胶卷;薄膜v. (把…)拍成电影
【搭】look alike 看起来像
postcard [postkrd] n. 明信片
【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。
buckle [bkl] n. 皮带扣环 v. 扣紧(fasten);变曲
【例】The bedcover was quilted in a flower design. 床罩上设计了花的图案。
B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.
有什么需要帮忙的,你尽管开口。
appraisal [prezl] n. 评价,估价(assessment, evaluation)
典型例题
1) It was last night ___ I see the comet.
A. the time B. when C. that D. which
答案C. 强调句的结构是: It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。 强调句的连词只有两个,that和who。当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用 \"who\",其余用that。
原句: My father did the experiment in the lab yesterday evening.
6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。
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