中山实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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string [stralt] n. 弦；细绳，带子

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plaster [plstr] n. 灰浆，石膏 v. 在…上抹灰泥

【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）

【派】flattish（a. 稍平的）

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英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【记】词根记忆：im（在…内）＋pet（追求）＋us→内心追求→促进

【记】词根记忆：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，领会

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费思是班里愿意与新来的一年级新生交朋友的少数人之一。

audio [dio] a. 音频的（acoustic）；声音的（vocal）

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟时颜色会由绿转黄再变红。

【例】The temple located in the city is the largest surviving sacrificial temple in the world. 这座都市里的庙宇是世界上现存最大的祭祀庙宇。

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

vicinity [vsnti] n. 邻近，附近

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