中山实用英语口语培训学校

新闻标题：中山教实用英语口语的学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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Why is there so much violence on TV? That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose…

82. Excuse me,Sir. 先生，对不起。

　　A: May I have your name?

And in fact, most of the time it'll just be that exact string that was sent over thewire from the client.

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!

怎么了？你不舒服吗？

14.Why are you so cross today？

In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length toady, and I hope that any of my friends and colleagues or former colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.

对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

A preliminary study of the harassment of college freshmen

语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。

　　我是个新员工，今天是我第一天上班。

大家都知道come across的意思是偶然碰见即to run into; to find unexpectedly。

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 这个孩子被一位不知姓名的男子所救。

到了餐厅，隔壁女孩手一抬，“waiter(服务员)，麻烦你帮我们多加一张table(桌子)！”

158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗？

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

20.Where are you headed？你去哪里？

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