课程标题:中山附近青少年英语口语培训
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当你听到一定能够程度的时候,就要学会模仿,跟着读,一遍一遍的跟读,直到发音和语速能达到说话者一样的水品。
12. Do you have a warehouse?
注意广泛阅读,加强语感训练阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。
如:看到一则公益广告“吸烟有害健康”,你就可以在心里把它译成“Smoking will do you harm.”
2. I quit! 我不干了!
That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.
坚持不懈始终对自己是一种考验。在每次练习的过程中不可能一次成功,当心情的阴天来时,还记得奔跑,和自己打打气。
应遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,耐心地再次复读全文。
134. It’s Sunday today. 今天是星期天。
154. I have a good idea! 我有一个好主意。
46. I doubt it 我怀疑。
34.I just stopped by to say hello.我只是顺道打个招呼。
高度发展的工业highly-developed industry
原则二:给出多句话的回答.这个原则主要是针对那些回答问题惯用一两句话或者一两个字的人,但凡这样的情况出现,这个Q&A的过程就会变成一个审问的过程。
d.There are few areas left where...can live
传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。
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