课程标题:2021年重庆哪里有英语口语学习班
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【记】来自stick(v. 粘,粘贴)
【例】Hard work was so typical of immigrants and pioneers who settled the American Midwest. 勤奋是在美国中西部定居的移民和拓荒者的典型特点。
【例】The metal burned with an intense flash. 金属燃烧时发出了强烈的闪光。//It was the result of intense study.
【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 虽然这个时期各州政府掌控着经济活动,但联邦政府也并非无所作为。
【参】telecommuter(n. 远程电脑工程师)
【搭】analyzing the data 分析数据;
《听众》 (The Listener)
【例】In sculpture, the term "modelling" denotes a way of shaping clay, wax, or other pliable materials. 雕塑艺术中“塑形”一词表示使黏土、蜡或其他可塑的材料成形的方式。
【派】engaged(a. 忙碌的)
novel;
funny
The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her
关联词群(或联想词群)指意义上或形式有关联的一组词,包括意义关联词(chair,table,couch,stool,etc.)和形式关联词(walking,cleaning,sitting,reading,etc)。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量,也可以帮助学生复习已学的单词。
2.充分利用同义词和反义词扩展词汇
【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚,来避暑防寒。
【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀请你的同事参与培训项目时,请写一份备忘录贴在公告板上。
I enjoy swimming in the big river.
我喜欢在大河里游泳。
I am used to watching TV in the evening.
我习惯于晚上看电视。
动名词的完成时 动名词的完成时表示动作在谓语动词动作之前发生。
【例】I tentatively schedule to meeting for Thursday to go over your inventory report. 我暂时安排在周四开会审查你的库存报告。
【记】词根记忆:im(进入)+ply(重叠)→重叠表达→暗示
【记】词根记忆:inter(在…之间)+pret→在两种语言中间说→解释
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