重庆英语口语培训学校

课程标题：2020年重庆培训英语口语,重庆培训英语口语

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】分拆联想：s＋pill（药丸）→药丸洒了一地→溢出，溅出

　　何不先试订货?

A：你觉得讲座怎么？那个教授挺了不起吧？

这些定理的主题就是今天所谓的极大极小问题，它在希腊数学里是新颖的。

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

groom [rum] v. 将（动物的）皮毛弄干净；使做好准备；使…整洁

A：我听说你想申请一份营地管理员的工作。

enrollment [nrolmnt] n. 登记，注册；入学

Newborn babies bring out the woman in her.

【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相当的冰晶体粘附在一起，形成一簇冰晶体或一片雪花。

"这是新托福独立写作的典型提问方式，正是因为相对较统一的提问法，她降低了不少应对难度。

【搭】count on 算上；lose count (of) 数不清；不知道

【派】extremely（ad. 极端地，十分地）；extremity（n. 极端）

春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户拍拍地响，像在高兴地拍手;看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心!

extend [kstend] v. 延长，延伸（*stretch, *increase）

【参】jellyfish（n. 海蜇）

B:嗨，这有什么大不了的？车需要新发动机的时候才算散架，就像我的车一样。

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么.

specialize [spelaz] v. 专攻；使专用于

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