新闻标题:重庆学英语口语学校在哪
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I think time management is particularly hard for university students because:
B:I am very,very excited to meet all of you here.
55. What's new? 有什么新鲜事吗?
259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。
接受服务器端发送过来的声音。
179. Clothes make the man. 人要衣装。
乙:是,我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗?
as a result意为“结果是,作为结果”,其后引出结果,表示前后句之间的因果关系。有时需要用as a result of 短语进行转换,of后接原因。
要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法,出声和不出声都可以。给自己找一个主题,用自言自语的方式说出自己的一些想法。
但是,运用好的记忆方法,记忆就变得快速、持久很多。
[联想]result in造成,result form由……造成。
接收master发送过来的子数组
一般过去时:I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、问、答这个记忆系统学习八个时态,在学生的头脑中形成彼此相联系的八个记忆组块。由于它是直线序列,讲到现在时,马上就能联想到过去时,进而联想到将来时。八种时态的基本公式记住后,每个学期都要安排一节课集中讲别的语法内容,扫除会话和阅读的障碍。在九年义务教育初中英语实验教材中,我们根据中国学生学习的特点,安排了相对集中提前略讲语法的内容,并将语法结构明线化。通过语法明示,学生不再“雾中看花”,“水中望月”,大大提高了学习效率。
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
商务英语口语人员的语言素质要求
217. That's always the case. 习以为常了。
在涉及到钱时,supply则不明确,一般讲来要给钱,provide往往则意味着免费提供。
226. He was not a bit tired. 他一点也不累。
227. I will be more careful. 我会小心一些的.
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