重庆实用英语口语培训学校

课程标题：重庆那里学实用英语口语好

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【记】联想记忆：cal（看做call叫）+end（结束）+ar→一年到头对日子的叫法→日历；月历

【记】和 hand（n. 手）一起记

1.上（下）午、白天、晚上要用in。如：

I myself washed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主语同位语）

所有报告都用速记的方式记录下来了。

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。

2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如 40%的同学认为应收门票，但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。

4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是亮点，都是值得肯定的。

*blend

In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.

In addition, I need friends to help me when I am in trouble.

aspiration

考生完全可以不用把握每一段的信息来完成题目，那么，在这种情况下，阅读每一个段落就没有必要了;而另一种情况是，如果考生发现题目涉及特殊定位词的情况很少甚至几乎没有，而仅仅到文章中去盲目寻找普通定位词往往会耗费较长的时间

［'kweintns］n. 认识；了解

他马上要去北京。

4)this 在电话用语中代表，that 则代表对方。

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

【例】The eruption in May 1980 of Mount St. Helens, Washington State, astounded the world with its violence. 1980年5月，位于华盛顿的圣海伦火山喷发所产生的强大破坏力震惊了世界。

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

You should ask the teacher himself．（作宾语同位语）

［dmini'strein］n. 管理（部门）；行政（机关）

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