肇庆会计培训学校

新闻标题：2020年肇庆哪里有学会计的

会计培训信息 肇庆会计是肇庆会计培训学校的重点专业，肇庆市知名的会计培训机构，教育培训知名品牌，肇庆会计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

肇庆会计培训学校分布肇庆市端州区,鼎湖区,高要市,四会市,广宁县,怀集县,封开县,德庆县等地,是肇庆市极具影响力的会计培训机构。

肇庆会计培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。

是指应当计提折旧的固定资产的原价扣除其预计净残值后的金额。如果已对固定资产计提减值准备，还应当扣除已计提的固定资产减值准备累计金额

它具有以下特点：①对于发生的每一项经济业务，都在两个或两个以上相互联系的账户中进行记录，可以清晰地反映经济业务的来龙去脉；②设置了一套完整的账户体系，既有反映资产、负债和所有者权益的账户，又有反映费用、收入和利润的账户，通过账户记录，账户之间形成了完整的对应关系，不仅可以全面、清晰地反映经济业务的来龙去脉，而且还能够全面、系统地反映经济活动的过程和结果；③复式记账法对于每一项经济业务，都以相等的金额在有关账户中进行登记，因此，对一定时期账户记录的金额，可以通过试算平衡的方法，检查账户记录的正确性。

营业外收入资本重组利得 2.4

至此，甲公司认识到这笔债务重组会计处理存在的错误，接受了调增2.4万元计税所得额的处理。

资产按流动性分为流动资产和非流动资产两大类。流动资产是指在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产，如库存现金、银行存款、其他货币资金（会计学中将此三项统称为货币资金）、交易性金融资产、应收账款、应收票据、预付账款、应收股利、应收利息、其他应收款、存货等。非流动动资产是指超过一年变现或耗用的资产，通常包括可供出售的金融资产、持有至到期投资、投资性房地产、长期应收款、固

1．会计工作的主管部门

行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节，也是财务管理工作的重要基础，此工作质量的好坏直接关系整个单位（部门）的经济运转，甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员，在工作中发现，部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱，会计人员业务知识欠缺等，严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中，被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时，他们觉得“冤枉”。其表现形式：

一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业，又不具有会计资格从业证书，缺乏会计、财务等基础知识，工作中照着葫芦画瓢，对会计科目勾稽关系不清楚，沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如，用铅笔记账，账务处理不清楚，往来帐不设明细，固定资产购置不及时入账等，有的甚至未设置会计账目，会计原始凭证用信封装存。

二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视，又对会计业务工作不了解，会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁，个别单位三年更换了三位会计，甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职，造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想，使得单位账目不衔接，管理混乱。

三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度，特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因，许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象，如单位出纳兼任记账，出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度，对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序，使单位内部的财务监督、业务流程流于形式，约束力较差，影响了资金的使用效果。

这看似是一个非常简单的问题，但建账过程可以看出一个会计人员的业务能力，以及对企业业务的熟悉情况。

年结后删除余额为零的往来单位：选择该项，则年结后系统会删除“核算项目往来单位”中余额为零的往来单位。

处置该项投资性房地产时

借：资本公积-其他资本公积（该项投资性房地产在转换日记入资本公积的金额）

贷：其他业务收入

11、将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产

借：可供出售金融资产（公允价值）

财务会计实务级

我们这里解读的会计数据，来自第2章最后介绍的3张报表，请阅读时参阅。

非流动动资产是指超过一年变现或耗用的资产。

改革的第一年对于要学习初级的同学们来说是大大的福音，不可否认的是，从教材大纲上来看，2018年的教材中很多难啃的章节都被删掉了，比如说像持有至到期投资，可供出售金融资产，长期股权投资以及投资性房地产这些最让考生崩溃的内容

例题15单选题:甲公司一台用于生产M产品的设备预计使用年限为5年，预计净残值为零。假定M产品各年产量基本均衡。下列折旧方法中，能够使该设备第一年计提折旧金额最多的是（　）。A.工作量法B.年限平均法C.年数总和法D.双倍余额递减法

本课程包括理论课程和实践课程两个部分，理论课程突出基础知识的掌握，实践课程要突出能力培养，通过老师的教授以及实践训练，学生应具有良好的法律修养和较强的运用法律知识解决问题的能力。

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