课程标题:2020年驻马店附近雅思培训班
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A:弗兰克心情真不错。
【派】envelope(n. 包层;信封)
compare to 比喻为,把…比作;with compare 无与伦比
soft [sft] a. 柔软的(delicate);柔和的(mild, gentle);不含酒精的
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢!大道两旁绿树成荫,小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见,远看像给校园铺了一层厚厚的白雪,近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围,点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽;草坪绿茵茵的,中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人,更加秀丽。桃树抽出新芽,桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤,太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中,像一幅美丽的山水画。
布莱恩:岛的周围都是海水,傻瓜!盐水是不能喝的。
阿芙罗狄蒂的心并没有因此平静下来,在忧伤和绝望心情的笼罩下,她飞到宙斯处,乞求他的怜悯。哈得斯一点也不打算答应她的要求。经过一番口舌之争,他们达成协议:阿多尼斯每年可以到阳间和阿美罗狄蒂相聚半年,但剩下的六个月得到天堂渡过。由此每当春天的时候,阿多尼斯就转世回到阿芙罗狄蒂身边享受她爱的拥抱,但到了冬天他就得不情愿地回到哈得斯那儿。
7.If there is anything I can do to help, just let me know.
试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
poetry [potri] n. 诗歌,诗集
fungi [falti] n. [pl. fungus] 真菌
【参】skinny(a. 瘦得皮包骨一样的);slim(a. 苗条的)
过去进行时 was / were + being done
【派】grinder(n. 磨工)
B: You got that right. And it's going to be a long time before I feel comfortable with him again.
raw [r] a. 未加工过的
heading [hedalt] n. 标题
superior [suprir] a. (级别或地位)更高的;(质量或价值)更好的
【派】mutually(ad. 互相地)
asymmetrical [esmetrkl] a. 不均匀的;不对称的(unbalanced, uneven)
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