驻马店驿城区实用英语口语培训学校

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(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

5.Can you adapt to the life in New York?

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

另外也可以抄一些看书时碰到的精彩句子。

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

○　processed food　加工食品

59. I love you! 我爱你！

Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.

　　甲：今天是我第一天上班。我刚加入业务部门。

美式英语均存在诸多不同。对于一些英式英语和美式英语中比较显著的区别，在书中也做了相应的注解。

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

　　布莱恩:是的，冰箱、洗衣机、一辆自行车、一个衣柜、两台电视、一张桌子和一些小物件。

3学习英语口语的技巧

creation

Youth is not a time of life ；it is a state of mind ；it is not a matter of rosy cheeks ，red lips and supple knees ；

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