课程标题:周口实用英语口语补习班
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disposal [dspozl] n. 垃圾倾倒;处置(get rid of)
【例】They have completely renovated the restaurant. 他们已经彻底整修了这家饭店。
file [fal] n. 档案;行列 v. 归档(categorize);提出
迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部电影形式新颖,耐人寻味。
revolution [revlun] n. 革命
B: Some bargain. You should ask for a refund.
I looked at the beauty of spring, can not help hearts vibrated: our country is like spring, everywhere is full of vigor and vitality, as full.
notorious [notris] a. 众所周知的;臭名昭著的,声名狼籍的
第一次迈入这个城市,我的妻子和我敬畏地盯着高楼大厦,拥挤的街道,紧张的生活节奏。
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
一、词汇教学的重要性
【记】来自拉丁文astus(灵活)
先来看一个task 1的考题,Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person.
请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.
【记】Security Council (联合国)安理会
【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他们逐渐把战争视为对抗南方都市的一种民主运动。
A:我听说你想申请一份营地管理员的工作。
【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向参考书阅览室的图书管理员请教。
A: I wonder where the books I ordered are. I expected to receive the package several days ago.
Have you given him a name?你给他取名字了吗?
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