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最后更新:2024-11-25 10:57:47        浏览次数:289        返回列表

新闻标题:周口学实用英语口语大概要多久

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【参】hurl(v. 猛投,猛掷)

【搭】trial class 实验课;bring sb. to trial 审判某人;clinical trials 临床实验;medical trials 医学实验

plaster [plstr] n. 灰浆,石膏 v. 在…上抹灰泥

【记】即超市中卖的“培根”

完形填空设空以实词为主、虚词为辅,单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

【记】来自intelligent(a. 聪慧的;理智的)

【派】rancher(n. 牧场主)

【记】词根记忆:crus(十字)+ade→十字军

《笨拙》 (Punch):http://www.punch.co.uk (不错的漫画类杂志)

detectable [dtektbl] a. 可发觉的;可看穿的(apparent)

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

【记】词根记忆:con(共同)+sent(感觉)→有共同的感觉→同意,赞成

词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

Out of sight, out of mind.

[字面意思] 眼不见,心不想。

[解释] 好长一段某人的消息,就不再想到他。汉语\"眼不见,心不烦\"指的是\"希望不好的事情远离\",只作贬义词用。但英文的说法属中性。

  冥想有助于理清思路,更好地放松,也是获得灵感的好方法。

【例】The decade of the 1870's was a period in which the sheer number of newspapers doubled. 19世纪70年代,报纸的绝对数量增长了一倍。

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