周口川汇区托福培训学校

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莎洛特：谢谢。

威尔：噢，那么，你是凯蒂的女儿，你应该有……

西蒙：二十二岁，还没被吻过。

威尔：不，不，我说那些。莎洛特，生日快乐。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

A: I wonder where the books I ordered are. I expected to receive the package several days ago.

“A或者B”类议论文模板：

导入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)

lament [lment] vt. 抱怨（*complain）

【记】词根记忆：arbor（树）＋eal→树的

parameter [prmtr] n. 参数，参量

Chris: You are going to set up your own law office, aren\'t you ?
　　Bonnie: Yes. After so many years of hard work, I\'d rather I had an office of my own.

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

sydney white

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?

6)　陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn\'t +主语或 usedn\'t +主语。

【派】able（a. 有才能的，能干的）

【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作

A new road will be built next year. 明年要修一条新马路。

【搭】soft tissue 软组织；soft spot 弱点；软弱不振的企业；soft focus 软焦点（照片）

【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然从眼前消失。

以上这三个方法同样适用于弊大于利的观点，也就是要把"利"削弱掉。

【派】varnished（a. 上过清漆的）

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

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