周口川汇区实用英语口语培训学校

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汉语的语言现象，我们常说，以“主题”为核心，“竹节式”发展。我们可能不容易找到主题句，但“形散神不散”。

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【分析】

（D）<图>

and many people came to his restaurant.

One day he was working quietly in his kitchen when he heard

the poor student talking to his friend.\"You must be very unhappy, said his

(E)and accurately as well

Let\'s get started．咱们开始干吧。劝导别人时说：Don\'t just talk． Let\'s get started．

稍显遗憾的是，两个例子还可以更深刻地挖掘一下，和中心主题之间的联系还可以更紧密些。

分析：假设Zelda有x张DVDs，则Barry有x＋10张，Gary有2x张。由题意，x＋（x＋10）＋2x＝78alt4x＝68alt2x＝34，故Gary有34张DVDs。

Sam跑动的距离为3d，Jill跑动的距离为<图>。故Jill和Aisha的跑动距离之比为<图>，选D。

（E）24

例：Let the function g be defined for all values of xby g（x）＝x（x＋1）. If m is a positive number and g（m＋2）＝12,what is the value of m?

从语法方面看，个别地方外还算通顺，但和满分及5分的作文相比，作者的遣词造句能力和驾驭句式的能力显得很稚嫩。

至于it，it可指代句中一个单数名词，也可以做形式主语，SAT接受这个原则。

在第四段，作者笔锋一转，再次提到即使参加艺术训练班也不能满足了，他要把自己的作品展示出来，并且终于成功地举办了自己的个人画展。

这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。

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