镇江实用英语口语培训学校

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［bm'bu:］n. 竹子

一、名词

【例】Is this vase an actual antique or a copy? 这个花瓶是真古董还是赝品？

【例】The assumption has been shown to be incorrect by recent research. 最近的研究证明这一假设不正确。

【记】发音记忆：“爱死你的”→运动员体格健美让人喜爱

我住在辽宁省鞍山市。

　　甲：早上好。能为您效劳吗？

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

（1）年份通常用阿拉伯数字表示，用基数词读。公元前用B.C.表示，公元用A.D.

【派】anatomical（a. 解剖学的）

Where are John and Tom? They are at school.约翰和汤姆在哪里? 他们在学校。

chron　时间chronic（a.（疾病）慢性的）

［:'din］n. 试演；听力

［ail］n. 过道；通道

【记】词根记忆：ar+rog（要求）+ance→一再地要求→傲慢，自大

【例】Mount St. Helens is located along the boundary of two of the moving plates that make up the Earth's crust. 圣海伦火山位于组成地壳的两大移动板块的边界线上。

【记】组合词：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窝；蜂箱

［'tlin］n./vt. 挑战；质疑

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