镇江润州区雅思培训学校

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Oil majors need not fear being unable to sell their crude.

大型石油公司无需担心原油销售不出去。

I knew what I could do in the minor leagues, I just wanted a chance to prove myself in the majors.

【派】reliability（n. 可靠性）

【记】词根记忆：pro（向前）＋ceed（前进）→向前前进→进行；发生

strange;

【例】That dude in the red car is a ruff rida. [Miami Dade Community College North Campus, Miami, FL, 1998]

【记】联想记忆：姑妈（aunt）常去的地方（haunt）是商店

deserve [dzrv] v. 应得；值得（be entitled to）

fellow [felo] n. 家伙；同事（colleague）a. 同道的

但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。

【记】来自engage（v. 从事；吸引）

【派】promptly（ad. 迅速地）

propel [prpel] vt. 推进，驱使（push, drive）

jolt [dolt] vt. 使震惊（*shock）n. 震动（shake）

Class meeting is held every Thursday. 每周四都举行班会。

2.可解决：出现的缺点很容易就可以解决。

I know how to handle two-faced people and can even tell at the first glance who are in the habit of running with the hare and hunting with the hounds.(注：run with the hare and hunt with the hounds指人两面讨好，罪任何一方的做法。)

第四类常考的题目是event类，来看一个例题：What is the most memorable event you experienced in your life?

对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的知识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的知识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的文化差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。

例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。

同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。

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