镇江润州区英语口语培训学校

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开篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者对于“英雄”的定义；

要问我们的政策是什么？我的回答是：在海、陆、空作战，尽我们所能，以上帝赐予我们的一切力量作战，同人类犯罪史上空前暴虐凶残的暴君作战。这就是我们的政策。

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

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在读到划线部分的时候就应该知道

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

I\'m not Tom.我不是汤姆。(I\'m是I am的缩写，读作/aim/。)

A, as well as B, is…

(E)in either music or in literature

许多同学都知道在结束段落首先应该把自己的观点再讲一次，但讲完这个conclusion就不知道下面该写什么了，这里也是有套路的。

We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.

9. How many are there three－digit positive integers that satisfies all of the following conditions?

　　学生:我怎样才能知道什么时候注册?

one of结构做主语，谓语动词应该用单数，所以首先排除A、B和C。

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一般过去时：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、问、答这个记忆系统学习八个时态，在学生的头脑中形成彼此相联系的八个记忆组块。由于它是直线序列，讲到现在时，马上就能联想到过去时，进而联想到将来时。八种时态的基本公式记住后，每个学期都要安排一节课集中讲别的语法内容，扫除会话和阅读的障碍。在九年义务教育初中英语实验教材中，我们根据中国学生学习的特点，安排了相对集中提前略讲语法的内容，并将语法结构明线化。通过语法明示，学生不再“雾中看花”，“水中望月”，大大提高了学习效率。

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