镇江京口区雅思培训学校

新闻标题：2020年镇江学雅思好处

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镇江京口区雅思培训学校分布镇江市京口区,润州区,丹徒区,丹阳市,扬中市,句容市等地,是镇江市极具影响力的雅思培训机构。

【记】联想记忆：col（共同）+on（在…上）+y（表场所）→他们合作将那里变为自己的殖民地

【例】She\'s straight bojanglin\' by trying to get wit\' my boy! [James Madison University, Harrisonburg, VA, 1998]

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是，如果形容词修饰以-thing为词尾的词语时，要放在这些词之后。如：something nice。

如不可以说：They could jump into the sea before the boat was blown up

【记】联想记忆：ar（看做art技术）+able→通过技术认定可耕→可耕作的

［'tk］v./n. 进攻；抨击；（疾病等）突然发作

【记】联想记忆：来自casual（a. 偶然的）

　　7 I just joined the Sales Department. 我刚加入业务部门。

Douglas Laycock说：“以一种推广犹太人和基督教经典著作的方式发布这十条法令，特别是在一所公立学校里面，这是对宪法的一种亵渎。”父母们有权利送他们的孩子去学校而不被要求改变信仰。

Douglas Laycock是夏洛茨维尔市弗吉尼亚法律学校的一名宪法学教授。他指出最高法院曾经规定政府机构对于宗教教育必须保持中立。

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

这些话题对于很多学生来讲并不十分熟悉，而且涉及到的专业术语多、句子复杂，因此很多学生感到做完题目都没弄懂文章的真正含义，这就需要我们在平时的阅读学习中积累这些话题的背景知识。

【记】词根记忆：a（加强）+vail（价值）→有价值→利益

［'bkrptsi］n. 破产

We are to discuss the report next Saturday.

His third wife had recently left him, he lost money in the stock market, and his dogdied.

Are the attitudes of young people today towards old people the same as they used to be, years ago?

这种情况下，虽然讲话者的初衷不是在有意刁难对方或者是在炫耀自己的文化资本，但也是出于建构适合自己表达的语境，强求对方接受。因此对于并没有期待在这种语境下进行对话的一方，他们会感觉到“中英夹杂”特别突兀。

【例】Sports Studies as a discipline is still comparatively new. 体育研究作为一门学科还是相当新的。

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