镇江京口区英语口语培训学校

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visual [vul] a. 视觉的；看得见的

apply [pla] v. 申请，请求；适用，应用，运用

ripen [rapn] v. 成熟

分拆是将长难词分拆为几个简单的部分，利用联想的语句帮助考生推导出词义，例如realm的记忆法是：real（真正的）＋m→真正的好东西（如音乐、艺术等）无国界→领域；王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起，利用简单单词记忆复杂单词，从而达到事半功倍的效果，例如ripe的记忆法：稻熟（ripe）米（rice）香。

doctrine [dktrn] n. 教条，教义（dogma, teachings）；学说（theory）

exceed [ksid] v. 超过，超出（*surpass, *go beyond）

【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

【记】词根记忆：van（空）＋ish→消失，灭绝

通过上段叙述，我们不难发现作文论证统一性的重要性。

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

现在完成时 has / have + been done

I have something to ask you.我有事情要问你。

【记】词根记忆：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→争论

将来完成时 will have been done

department [dprtmnt] n. 系，学部；部，局，处，科，部门（section）

【中国孩子学英语的三大误区】

众所周知，中国孩子在上花了大量时间，但效果并不理想。究其原因，孩子学英语存在诸多误区，以下就是几个典型的误区，值得老师和家长们关注。

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人说：“当我上大学的时候，我真想参加篮球队。可是，那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

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