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So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)
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让学生明白语言交流的目的是听懂别人在说什么,同时让别人也听懂你在讲些什么,大可不必总考虑语法、词汇方面的准确性,当然也不能离谱到使人产生误解。
14.Why are you so cross today?你怎么这么容易生气?
定语从句中\"of+which/whom\"结构表示整体与部分的关系,介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词(如in front of)、形容词高级等。
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两人无言,只有泪千行。但是如果我们有所准备或者考虑,情况可能就完全不一样。比如,我们所熟悉的材料是关于广告的,那么要设计一些广告方面的问题,一般三个就足够了.
首先先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与你的口译进行比较,你马上可以发现你的口译存在哪些缺点,又有哪些进步。
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=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于这场大雨,比赛被迫取消。
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