新闻标题:2020年张家港学托福哪个培训班好
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jolt [dolt] vt. 使震惊(*shock)n. 震动(shake)
A: I heard you were thinking of applying for a job as a camp counselor.
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼,随手扔在了身旁的冰上,结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
如果你相信冥想的力量,那么冥想就可以指引你达到你所向往的境界。
collide [klad] vi. 碰撞;冲突(conflict)
renascence
【搭】soft tissue 软组织
B:你依然小心为好。很多人都巴不得和你换位置。
【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比,“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。
三、插图助记,开启轻松记忆之旅
同时我们还可以用举例的方法来进行扩展,如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’
【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.
story. 寓言是一种文学手法,通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。
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