镇江丹徒区实用英语口语培训学校

新闻标题：镇江丹徒区学实用英语口语好的学校

镇江丹徒区实用英语口语是镇江丹徒区实用英语口语培训学校的重点专业，镇江市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，镇江丹徒区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

镇江丹徒区实用英语口语培训学校分布镇江市京口区,润州区,丹徒区,丹阳市,扬中市,句容市等地,是镇江市极具影响力的实用英语口语培训机构。

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加浓厚的大气逐渐覆盖了地球。

【参】grow（v. 生长，成长）

【记】分拆联想：im（进入）＋print（印）→深深地印入→印记，印痕

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

【派】envelope（n. 包层；信封）

A：我本以为这件衬衫很值，可洗了一次就缩水，没法穿了。

在自家前厅待着与在一间办公室待着，这是两种不同的生活节奏。

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

【记】词根记忆：pro（向前）＋mote（动）→向前动→促进

sydney white

The city is full of magnificent scenery everywhere

【搭】a sluggish market 不景气的市场

composer [kmpozr] n. 作曲家

B: Every so often I do.

【记】分拆联想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨

5） 如“我们既有与我们脾性很相似的朋友，又有与我们很不同的朋友。”可以这样表达：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to与different from具有正反对比的关系和效果。）

镇江丹徒区学实用英语口语好的学校

【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宫是华盛顿特区最古老的公共建筑。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

镇江丹徒区实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来镇江丹徒区实用英语口语培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询