1、能讲普通话,口齿清楚,熟练掌握《汉语拼音方案》,能辨别和纠正错误的语音语调;
2、能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误,并掌握科学的纠正方法;
3、熟悉简繁两种汉字字体,掌握汉字笔顺规则,书写正确、工整;
4、有较强的汉语口语和书面表达能力;
5、有一定的外语水平,熟悉教学用语,能进行日常生活会话,能借助工具书阅读专业书刊。
6、拥有良好的课堂管理能力,在泰国我们经常会遇到一些不听话的皮孩子,我们该如何管理他们
7、能激发学生的学习兴趣,汉语作为泰国的第二语言,如果一味的灌输专业知识,很容易让学生厌倦中文课程,如果是用游戏的方式进行学习是不是更能让学生接受一些呢?
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