扬州雅思培训学校

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在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体

【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）

render [rendr] vt. 给予（give）；致使（cause）

【搭】raw materials 原料

【例】Seismic waves are vibrations caused by earthquakes. 地震波指地震产

【派】alkaline（a. 含碱的，碱性的）

【派】artistically（ad. 艺术地）

A：我获悉商学院的招生人数在增加！

新托福考试更是对词汇的掌握和运用提出了新的挑战。

【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我们今年必须按照预算和时间的规定工作。

bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷，徒劳，枉费心机

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A study of freshmen \' s internet mental disorde

【搭】level crossing＝grade crossing （铁路、公路交汇的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

【记】分拆联想：res（看作rest，休息）＋cue（线索）→放弃休息紧追线索，进行营救→营救，搭救

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