扬州邗江区托福培训学校

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【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 爱德华15岁就自认为无法成为一名一流音乐家。

过去完成时 had been done

participant [prtspnt] n. 参与者，参赛者

迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部电影形式新颖，耐人寻味。

【例】Small pieces of floating ice converge and form icebergs. 小块的浮冰聚集在一起就形成冰山。

lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

关键词：口语的重要性；初中阶段学生口语现状；小品剧推广的重要性

一、口语的重要性

新课程改革大纲明确指出：“使学生敢于大胆开口说英语，激发他们学习英语的兴趣和培养能力。采取活动途径，倡导体验参与；开发课程资源，拓展学以致用的渠道。”是当前我国素质教育的基本出发点。

《每日邮报》 The Daily Mail：http://www.dailymail.co.uk

relevance [relvns] n. 有关，相关（性）；切题；重大关系，意义；实用性

【记】词根记忆：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→争论

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了，他不得不去续签。

A wonderful vision appeared to them .

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

　　能跟不定式的动词有：

　　decide, desire, expect, hope, mean, pretend, promise, refuse, undertake, want, wish, agree, manage,

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

【参】supply（v. 提供）

brief [brif] a. 简短的；短暂的（fleeting, short）

　　What about placing a trial order?

【例】There is nothing I like better to get me started in the morning than a big breakfast. Eggs, bacon, home-fried potatoes… 早上吃一顿丰盛的早餐最能让我精力充沛地开始新的一天。鸡蛋、咸肉、家制的炸土豆…

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

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