扬州邗江区实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年扬州学习实用英语口语

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总的说来，这个新奇的事物吸引着他。

就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

自由女神紧挨着纽约的海滨伫立。

5、 Take your baggage to the baggage section.

15. Why not? 好呀！ (为什么不呢？)

真奇怪，他终于做了那件事了。

最后，感谢一直信任并且支持“坚小持微课”的“口语定心丸”的同学以及大家在学习过程中的反馈。希望此书能够帮助更多的人更好地练习和提高自己的英语口语。

又如be kept busy with这个常用短语，可以通过这样一些句子来记。

3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；

通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。

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小学生教育知识 小学生写作能力的培养应该从口语交际开始，然后进行写话训练，逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力，为提高学生的作文水平打下基础。因此，在教学中要充分利用口语交际资源，带学生走进文本，培养学生的口语交际能力。接下来小编告诉你如何提高小学生的英语口语交际能力。

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学过两种以上语言的人，倾向于使用最不需要努力、也最不需要费劲来做选择的形式来完成讲话的任务。

同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题，使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀，克服胆怯心理，增强自信心。

“有法可依”：六大法\" href=\"\" target=\"_blank\">听力“有法可依”：六大法

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