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扬州实用英语口语培训学校

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课程名称: 2024年扬州学实用英语口语学校
品牌: 实用英语口语培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2024-11-20 10:56
浏览报名: 815人
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2024年扬州学实用英语口语学校详细介绍

课程标题:2020年扬州学实用英语口语学校

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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020年扬州学实用英语口语学校

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【例】One common type of coffee bean, called Robusta, is grown at altitudes below 600 metres. 叫做Robusta的咖啡豆是常见的咖啡豆之一,它生长在海拔600米以下的地方。

community

['gresiv]a. 侵略的,攻击性的;有闯劲的

这个完全是字面意思,并且这可能是这个单词罕有的的非口语化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其诗歌的日常性、叙事性和口语化等方面探讨其诗学命题的内涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口语化要求,语气轻松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美国的路标也往往比英国的路标更口语化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.

---Whos is knocking at the door?

She is a teacher of English in our school.

考生需的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已列出,如:友好往来、交流、、劝说、感情、与否、空间描述、、发表意见和看法、争辩。

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A; I see. What is that ratio exactly?

B: it’s approximately 3.14, but the number continues forever. What’s the diameter of your circle?

A: it’s 10 centimeters, so the circumference should be 31.4 centimeters.

I began questioning myself further each time I encountered someone that I didn’t particularly like. Each time, I asked myself, “What is it about that person that I don’t like?” and then “Is there something similar in me?” in every instance, I could see a piece of that quality in me, and sometimes I had to really get very introspective. So what did that mean?

  初出茅庐

  刘备三顾茅庐请出诸葛亮并拜为军师。而关羽、张飞对此不以为然。没过多久,曹操派大将夏侯领十万大军打新野,刘备找诸葛亮商议,诸葛亮说:“ 怕众将不听我令,愿借主公印剑一用。”刘备忙将印剑交给诸葛亮。诸葛亮开始集众点将。命关羽带一千人马埋伏在豫山,放过敌人先头部队,看到起火,迅速出击。张飞带一千人马埋伏在山谷里,待起火后,杀向博望城。关平、刘封带五百人马,在博望坡后面分两路等候,敌军一到,立刻放火。又把赵云从樊城调来当先锋,只许败不许胜。刘备带一千人马作后援。关羽忍不住问:“我们都去打仗,先生干什么?”诸葛亮说:“我在城中坐等。”张飞大笑说:“我们都去拼命,先生你好逍遥!”诸葛亮说:“印剑在此,违令者斩!”关羽、张飞无话,冷笑着走了。在战斗中,各将按诸葛亮吩咐行事,直杀得曹兵丢盔弃甲。诸葛亮初次用兵,神机妙算,大获全胜。使关羽、张飞等佩服得五体投地。

apart

【例】We use no artificial additives of any kind in our products. 我们的产品中没有使用任何人工添加剂。

But the truth is because of their echolocation.

这个系统是由庞大的词汇,短语,句型,文化背景,语言表达等因素为依托的,因此,这些平常大家一碰到就感到头痛的问题是重中之重。

Teaching Aims:

1. Knowledge Aims

(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.

(2) Learn some useful phrases and structures.

2. Ability Aim

['l:t]a. 警惕的;n. 警戒;警报;vt. 警告

(3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物。如:air。

['mbjulns]n. 救护车;野战医院

*certificate

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