扬州实用英语口语培训学校

新闻标题：2019扬州邗江区专业实用英语口语培训机构

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如此考生在学习单词时，即可熟悉考试环境，直观了解考查要点，为进一步复习打下扎实的基础。

【例】Although this might seem to be a digression, the professor is using an example to explain why plants that are grown in water must have gas bubbled through the water. 表面看来这好像是题外话，实际上教授是在用这个例子来解释水生植物为何必须在水中产生气泡。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

【搭】customs duties 进口税；customs commissioner 税务司

【派】exceeding（a. 超过的）；exceedingly（ad. 十分）

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

cabin [kbn] n. 小屋（hut, cottage）

　　常用句子

string [stralt] n. 弦；细绳，带子

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

如：Do you think it is a positive or negative development? 等等

【记】词根记忆：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星坠落，大难临头→大灾难

forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜寻粮秣（*search for food）

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

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参考例句：

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

【派】grinder（n. 磨工）

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