新闻标题:2019在扬州实用英语口语去哪学?
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['kses]n. 接近;进入;通道;vt. 进入;使用
【例】She is always boasting about how wonderful her children are. 她总是夸耀她的孩子们多么出色。
“You can\'t time the market,” I said, echoing my grandmother\'s stock marketadvice, “but you can try!”
['w:d]n. 奖;评判;vt. 授予;给与
明天早饭我吃鸡蛋和烤面包。
*accommodation
['kndidit]n. 候选人;申请求职者
父母为了子女的未来,不仅希望他们能够考上中国的名牌大学,更希望孩子们尽早出国留学。由于美国有录取大学本科生的限制,许多父母开始把孩子们送到英国、澳大利亚等国家去读书。
【记】来自bound(界限)+ary(表场所)→边界
中国文字博大精深,不过对有些人来说,仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
[]n. 灰;灰烬;[pl.]骨灰,遗骸
apart
③在肯定句中could不可以用来表示过去某一特定场合的能力,而要用was/were able to。
In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.
傍晚,我要帮妈妈打扫房子。我喜欢帮妈妈干家务。我妈妈经常说我是个乖孩子。之后我要看我刚买的新书。那该多有趣哇。
①should(ought to)+不定式的完成式:本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。
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