扬州实用英语口语培训学校

新闻标题：2020扬州江都区哪家实用英语口语培训好

扬州实用英语口语是扬州实用英语口语培训学校的重点专业，扬州市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，扬州实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

扬州实用英语口语培训学校分布扬州市广陵区,邗江区,江都区,仪征市,高邮市,宝应县等地,是扬州市极具影响力的实用英语口语培训机构。

希望同学们仔细阅读欣赏这10篇经典范文，从中学习它们的长处，对照自己的习作，找到自己的短处，在今后的SAT写作中不断提高自己的写作技巧和水平，力争考试时获得5分以上的成绩。

You can count on it．你尽管相信好了，尽管放心。

A：Do you think he will come to my birthday party? B： You can count on it．

E选项中，not only后是动词结构，但but后接的是一个完整的句子，也不是完美的平行。同时，把also放在句末，必错。请注意，not only… but also结构中，如果but also后面接一个完整的句子，那么可以省略also，同时also不需要和but紧紧相连，可以放在主语后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.

把它写在黑板上/你们的练习本上/活动用书/一张纸上。

33. Have a try。试一试Try again, more,please. 再试一次/再来一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 请注意这一点。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。举起手来

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小组/同桌两人讨论。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌讨论。

39. Tell your desk mate告诉同桌。

40. Let review thesong/game。我们来复习歌曲/游戏。

41. Open your books, please。请翻开书。

42. Please turn to Page12. 请翻开书到12页。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

请拿出笔记本/练习本。

四、表扬鼓励用语

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正确！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不错！Exactly。完全正确。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超级棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是个很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是获胜者！

17. Congratulations!

祝贺你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一个热情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特别啊！

20. You are soclever。你太聪明了！

五、课堂批评用语

1. Stop talking! Notalking！不要讲话！

2.Don’t be late again!

下次不要再迟到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遗憾，你错了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是错的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

请不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。课堂提问用语

1.What’s this/that/it?

这/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本书/一个苹果/鸡蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

这/那/它是一只鸟/大象吗？

3. What day is ittoday? 今天星期几？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜欢什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜欢苹果还是香蕉？

6. What color is it?

它是什么颜色？

It’sred/green/blue/yellow。它是红/绿/蓝/黄[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有几个手指？

8. Who would like to answer myquestion?

谁想回答我的问题？

9. Who wants to try?

谁来试一试？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。课堂告别用语

1.Bye。再见！

2.Goodbye[face39]-bye。再见！

3. See you!

再见！

4. See you tomorrow!

明天见！

5. See you onTuesday。星期二见！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你们度过一个快乐的时光！

9. Hope to see youagain。希望再次见到你们。

10. Good lucky!

祝你好运！

11. Have a wonderfulnight! 做个好梦。

　　\"I was in Times Square when he was elected and it was like just such a beautiful emotion. I had the sensation of flying,\" Guillermo Mariotto, who designed the kaftan for Roman fashion house Gattinoni, told reporters.

黑龙江省农垦北安管理局格球山农场学校教研室 张宝华

本题中每个圆代表一种通讯方式。

如何写好一篇优秀的SAT作文是很多考生一直在探索和学习的。

例：When 1.783 is rounded to the nearest whole number, the result is how much greater than when 1.783 is rounded to the nearest tenth?

这样，一个完整的结束段落就形成了。

10. In The Elements of Style, William Strunk Jr. and E. B White recommend writi

你的范文很难100％地用到你正式考试时的作文题上，碰到和你背的范文一模一样的考题的机会很小。

（C）x＋y＝30　0.35（x＋y）＝6

她首先投入学生运动及反战运动，60到70年代投入女性运动。1964年，她加入了New Left组织，使得她在政治与个人方面变得成熟（spurred a period of both political and personal growth），最终成为反战积极分子和女权运动中比较激进的女权主义者。

比如这道题，即使你真的认为有永恒的英雄，但如果你的第一反应是有太多的例子可以证明英雄很难永恒，那么，你的论点最好还是写世上没有永恒的英雄。

在这里，我们还要强调，在平时阅读有关美国历史文章的时候，应该把一些关键的历史事实掌握准确，这样就可以在引用这些事例的时候，轻松拈来。这些史实尤如珍珠，等待有心人去拾纳，在恰当的时候，穿针引线，成就完美之作。

例：I love Mary not because she is pretty but because she is intelligent.

The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a specific response. For example, if I wrote this paper and asked my teacher if it was any good, I might expect her to say yes. Not necessarily because it really is a good paper, but because I don't want to get my feelings hurt if she tells me no. Why, then, do people ask these questions? To receive some sort of encouragement, regardless of whether it is an honest response or not.

【分析】

扬州实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来扬州实用英语口语培训学校