扬州广陵区托福培训学校

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3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大约在午夜的时候与工会达成了一致。

【记】词根记忆：sal（跳）＋mon→在水中欢快跳跃→鲑鱼，大马哈鱼

essentially [senli] ad. 本质上，差不多（basically）

I was immediately struck by its freshness and sincerity .

随着当今世界生活节奏日益加快，我们似乎一直在不停奔忙。

hurricane [hrkn] n. 飓风，风暴（storm）

下面要举的例子是说，时候形势对你不利，毫无办法。

英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。

总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

【记】来自spir(e)（螺旋）＋al→螺旋形的

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12)　陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。

“这很奇怪，”主教说。

【搭】get stuck 坚持（某种想法或信念）不动摇

【例】That party was wack; there was a buncha lords there. [University of Massachusetts, Amherst, MA]

【例】The maximum speed of this car is 150 miles per hour. 这辆车的最大时速为150英里。

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁语

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