扬州广陵区雅思培训机构

新闻标题：5月扬州广陵区雅思辅导

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*afford

7.将来时态中用in，表示以后。如：

circ　圆circle（n. 圆）

【记】词根记忆：altern（改变状态）+ative（…的）→（在两者间）改变状态→二选一

［'ktul］a. 实际的；真实的

I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

【记】组合词：cloak（外衣）+room（房间）→衣帽间

【记】来自词组break down倒塌，垮掉

形容词和副词

II.连系动词与形容词

象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等这些动词既可以用作为实义动词又可以用作连系动词，因而要根据上下文语境判断究竟是什么性质的动动词才能正确解题。

［'rei］v. 部署；n. 陈列；大批

【例】Some birds bury their eggs under the ground. 有些鸟类将自己的蛋埋在地下。

In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.

傍晚，我要帮妈妈打扫房子。我喜欢帮妈妈干家务。我妈妈经常说我是个乖孩子。之后我要看我刚买的新书。那该多有趣哇。

［n'tikwti］n. 古代；古迹

【例】The warden censured the guard for letting the prisoner escape. 典狱官责骂狱警放走了罪犯。

【记】联想记忆：com+muni（服务）+ity→为大家服务→社区，团体

*benefit

【记】来自achieve（vt. 完成），a（加强）+chieve（看做chief主要部分）→做完主要部分→完成

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