扬州广陵区英语口语培训学校

新闻标题：2021年扬州广陵区前十名英语口语培训机构排行榜

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　　Jim:I\'m from England.

The cup was broken by the boy. 杯子被那个男孩打碎了。

【记】来自poet（n. 诗人）

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些词才能理解这部小说。

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。

【参】customary（a. 合乎惯例的）

spacecraft [speskrft] n. 宇宙飞船

imprint [mprnt] vt. 铭记，牢记（engrave）[mprnt] n. 印记，印痕（*trace）

修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在高中和大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

　　reading text 阅读课文 〔动名词〕

　　developing country 发展中国家 〔分词〕

　　a sleeping bag 睡袋 〔动名词〕

　　boiled water 开水 〔分词〕

【记】分拆联想：pre（前）＋dominant（统治的）→在前面统治的→支配的

【搭】inert element 惰性元素

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。

It is suggested that… 有人建议

【记】分拆联想：c＋hill（小山）→山上高处不胜寒→寒冷

【记】联想记忆：bar（障碍）＋gain（获得）→高价是得到物品的障碍，因此要讨价还价→议价

【例】The fireplace had pivoting metal rods to hang pots. 壁炉有绕轴旋转的金属棒来悬挂锅。

temporary [tempreri] a. 暂（临）时的（*existing）

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