2021年襄阳襄州区一级建造师培训班多少钱
襄阳襄州区一级建造师培训学校,我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。
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2021年襄阳襄州区一级建造师培训班多少钱 一级建造师现场审核如何做:
1、使用A4纸打印《资格审核表》。
2、在规定位置粘贴本人同上传一致的近期二寸免冠证件照片(34mm×45mm)1张。
3、《资格审核表》须经报考人员所在单位人事部门或档案存放部门审核并盖章。
4、《资格审核表》中从事建设工程项目施工管理工作年限证明,须经本人所在单位建设工程项目施工管理主管部门核实,在规定栏目中签署意见并盖章(未设业务主管部门的,由本人所在单位行政部门签署意见并盖章)
5、本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经本人确认的报名信息在网上报名、考试及注册阶段一律不作修改,因本人填写错误引起的一切后果 由其自行承担。
6、将本人第二代居民身份证、学历证书和《资格审核表》,由报考点工作人员进行核对。
考卷试题好比各个山头,我们若想占山为王,一定要了解哪个山头易攻。做到得分心中有数,这样碰到难啃的骨头也就不会慌张。考场答题,不求所有题全部拿下,但一定要把会的,能得的分全部得到。先阅卷主要目的就是找到试卷中的难易点、各考点分值分布。
三、考场上要保证正确度,不要着急答题速度
一、考场如战场,精神要高度集中
考场上马虎不得,考场如战场,经历了高考的洗礼,想必大家都明白。考试中容不得一丝一毫的马虎,毕竟一建题这么难。差之毫厘失之千里,考场上的马虎可能就不是丢分的事儿了,而是与一建证书失之交臂。所以大家在平日里练习时,一定要养成精神集中,认真对待每一场自我测试。
二、拿到考卷,先阅卷,大致掌握试卷难易程度
问题七:我学的专业是XXX,能报考建造师吗?
答:原则上是“工程类或工程经济类”专业才能报考一级建造师考试。至于哪些专业算是工程类或工程经济类专业。请见建设部发布的《工程类或工程经济类专业对照表》。如果你的专业和对照表中所列专业一字不差,那么肯定是能够报考的。所学专业如果不在对照表里但确实是工程类专业,那么不同地区不同时间有不同的标准,可能允许报名也可能不允许报名。如果专业确属于非工程类,那很遗憾不能报名考试,即使考了过了注册时也可能不予注册。这种情况只有想方法尽早考下个工程类的学历了。
问题十:可以报考哪些专业?
答:一级建造师执业资格考试分综合考试和专业考试,综合考试包括《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》三个科目,这三个科目为各专业考生统考科目,专业考试为《专业工程管理与实务》一个科目。
第二阶段:重点培养,加深巩固
多做题,掌握要点,查漏补缺。
第三阶段:冲刺阶段
记忆重要考点,做模拟试题,适应考试节奏。
问题十四:一级建造师考试合格率高吗?
答:一级建造师是一种建筑类执业资格,是担任大型项目经理的前提条件。一级建造师执业资格考试设4个科目,参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目。取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员,必须经过注册登记后,方可以建造师名义执业。且实务科目考试往往出题较难,需要认真备考。
如果取得学历的情况为:初中>高中>中断N年>非日制本(专)科,那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。
从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为当年年底。(有个别地区工作年限算到6月25日)。
1.年限计算按周年计算,截止报名当年12月31日。
2.通常只审核工作年限,项目施工管理工作年限不审核。
3.工作年限包括取得学历前后的年限。例如本科报考一级建造师,只要有本科学历并且工作满4年即可,并不需要取得本科学历后再工作4年。
4.如果连续取得学历的情况为:初中>高中>全日制本(专)科,那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。
一级建造师除了管理、法规和经济之外,还有需要考实务科目,对于一些零基础考生,如果没有行业经验的话,在备考中一般都会死记硬背,想着不管理解不理解,先记着再说。如果是这种情况的,很大可能的会造成极易混淆,容易把几处的知识点记混。此外,除了管理、法规和经济,可以选择死记硬背,但是想要通过死记硬背通过一级建造师实务考试的话是很难得。因为一级建造师实务不仅仅是对专业知识与能力的考核,需要综合其他科目知识与能力科目进行案例分析,所以难度非常大的。所以千万不要盲目死记硬背,理解记忆为主。
零基础一级建造师考生在备考中需要面对的问题汇总:
1、缺乏备考经验,对怎么学习、看什么书无从下手,入门困难;
2、学习计划不明确,执行力弱,备考效率低等问题;
3、基础薄弱,不懂一级建造师专业知识,对一建知识毫无概念,无法分清难点和重点。
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襄阳襄州区一级建造师培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。