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最后更新:2024-11-26 22:23:48        浏览次数:837        返回列表

新闻标题:义乌雅思机构

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【记】来自type(典型)+ical→典型的

distant [dstnt] a. 远离的,遥远的(faraaway, remote);疏远的

【派】remarkably(ad. 显著地)

【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏维生素D会导致严重的骨骼疾病。

A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!

legislative [ledsletv] n. 立法机关 a. 立法的;立法机关的

布莱恩:如果名模觉得它好,我就觉得它好。

【搭】rule the roost 当家

这人说:“昨晚上,我和几个在旅馆酒吧间里碰到的人一起玩扑克游戏。直到我输了一千多美元后,我才忽然省悟到我想要赢恐怕是不的。我只好拿起剩下的钱就走了。”

《纽约时报》The New York Times:http://www.nytimes-se.com

【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

【参】engagement(n. 结合)

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位艺术家同行采用了同样的名字,以示团结。

carp [krp] n. 鲤鱼

在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:

1.教师是课堂的主宰者

课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。

一、英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。

13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

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