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最后更新:2024-11-29 07:23:31        浏览次数:187        返回列表

新闻标题:义乌实用英语口语培训班费用多少

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→值得鼓掌的→似有道理的

realization [rilzen] n. 实现(fulfillment);意识(awareness)

【参】supply(v. 提供)

【参】blockbuster(n. 巨型炸弹)

A:我认为我们应该在图书馆的一个会议室举行委员会会议。目前有我们8个人计划参加。

【派】intensity(n. 强度);intensive(a. 密集的;精耕细作的);intensively(ad. 集约地;集中地)

【如何高效率的自学外语】

flint [flnt] n. 燧石,打火石

  常用句子
  How do you do! It\'s the first day I\'m on duty.
  你好!这是我第一天上班。

  Nice to meet you. I am the new software engineer.
  很高兴认识你。我是新来的软件工程师。

  We all work together as a team.
  我们像一个团队一起工作。

  I hope we can get along well with each other, like a family.
  我希望我们相处融洽,就像家人一样。

  I\'m new here, so I really appreciate your help and guidance.
  我刚来,所以非常感谢你们的帮助和指导。

7. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。

【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大楼和电视接收装置妨碍空中交通。

A:你在听什么?节奏太强了,我都无法专心做功课。

【记】联想记忆:com(一起)+pare(看作pair,对)→把这对放在一起看→比较

provoke=pro-(向前)+voke(喊叫)→冲向前喊叫→激怒

【派】alikeness(n. 相像)

overhaul [ovrhl] n. 仔细检查(examination)

在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:

1.教师是课堂的主宰者

课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。

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