义乌sat培训学校

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［'b:gl］n. 窃贼

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高考状元=职场状元？（双语）

中国媒体和网站本周热议一份网上流传的调查结果。这项调查显示，过去30年的高考状元们后的成就都令人失望。英文报纸《中国日报》报道说，这项调查考察了从1977年到2008年的1,000名高考状元，结果没有发现有哪一个学生在任何领域取得了杰出成就 ... [查看详细]

from then on 从那以来,从此

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为了农村的教育事业，姐姐主动放弃了调回城市的机会。

Greg: I’ve told you a little about my trip. But I only scratched the surface because there’s so much more to tell.

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【记】联想记忆：clu（看做clue线索）+ster→由一条线索贯穿的→串，群

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【例】New residential blocks are to be completed in three months. 新的住宅区预计3个月后完工。

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你认为按照能力的高低给学生分组有多大益处？

　　甲：我觉得我们的合作会很愉快。

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

【记】来自civilize（vt. 使文明）

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