信阳浉河区实用英语口语培训学校

新闻标题：2020信阳实用英语口语培训班要多少钱

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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121. What should I do? 我该怎么办？

201. He has a large income. 他有很高的收入。

价格高低 price 我们要用high h和low来修饰。既low price， high price

280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是个蓝眼睛的女孩。

159. She had a bad cold. 她患了重感冒。

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

1、Do I have to make a reconfirmation?

开展课外阅读活动，强化阅读理解能力

在课外阅读中，学生是主体，教师应把学习的主动权交还给学生。同时，教师还应在教学中指导学生掌握正确的阅读方法和技巧，并督促、检查学生的课外阅读情况，及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足，并及时调整阅读学习策略，不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家，在缺乏英语语言环境的情况下，加大学生的课外英语阅读量，也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算， 学生一个学期只能完成1－1.5 万个词的阅读量，不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以，除快速阅读外，我还开展了课外阅读活动，目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料，并要求学生相互交换各自的不同阅读材料，要求每人每天课外阅读600个词的短文，这样，既增加了阅读量，又扩大了学生的知识面，更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此，课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练，学生的阅读速度明显加快了，由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟，有些甚至更快；阅读能力也明显提高了，体现在做阅读理解题时，学生们的正答率比以前有了提高。

1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

自由女神紧挨着纽约的海滨伫立。

39. Try again. 再试试。

纽约是纽约州的首府。

多次电话、传真往返之后,非常高兴终于见到您，Mitchell先生（先递出名片）， 请收下我的名片。

J: Thanks very much, Mr. Sun. Please accept mine. (offers his own card) and please, call me Johnathan. (both look at cards for a few seconds, then put them in wallets-not pockets.)

　　还可以这样说:

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

对于我们来说，这并不新奇。

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这时，你可以想，英语中，“厕所”一词有几种表达法？于是你就想到以下几种表达法：①toilet；②rest room；③WC：men"s room，women"s room；④lavatory；⑤wash- room等等。

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

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