烟台莱山区德语兴趣培训学校

新闻标题：2019烟台德语兴趣培育班

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烟台莱山区德语兴趣培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

    欧风学习管理服务中心专为保障学员学习效率而设置，在学习顾问的选用上坚持录用有教学资质证书并持有相关语言等级证书，或有海外留学背景的顾问老师，通过线上线下优质的教学与服务，灵活地帮助学生化解学习疑难，把握考试方向，快速通过考试。学习顾问老师在经过严格筛选和认证后可以升级为研究员，正式成为欧风师资团队的一员。

Weil/Da er kein Geld hat, kann er kein Auto kaufen.

    关联词一般是代词、副词和代副词，出现在主从复合句的主句中，指代后面的从句，起占位作用。所以它又译成：占位词、引导词、呼应词和相关词等。根据其引导的主从复合句类型，关联词可以分为三大类：一、引导主语从句Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe/ Sie kennen gelernt zu haben.这个句子里的es 是关联词，引导出后面的主语从句。如果把从句提前，则 es 应去掉，可以加 das，但不是必需的：Dass ich Sie kennen gelernt habe,（das）freut mich sehr.

　　不管怎么样，听力都是大家需要坚持的基本技能，所以不要为了考试而训练，而是应该将它常态化，成为每天都必练的项目，这样坚持下去，也许就会突然有一天，你会发觉，哦，这些我都听懂了！。

    正式审核的1~2周前APS会打电话过来确认个人信息，向你索要密码，以便登录你的学校教务系统查看成绩的真实性，并且告知面谈的具体时间，这个时间一般是不能更改的，所以一定要预留出来。极其特殊的情况下可以更改，但必须出示书面证明。

如词性和单复数；动词在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的位置；规则动词和不规则动词的变位；现在时和现在完成时的表达；形容词的比较级和高级。

    德语被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，即没有特殊的原因的话，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格（即不及物动词），但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。无人称被动态可以在句首es做为语法上的主语，但如果把其它成分放在动词前的话，就应该省略es。

    “谋篇”是指注意语篇的结构和句子与句子之间的衔接，以及交际的对象和目的等。就拿写信来说吧，必须根据对象(朋友、房东、校长、外办、劳动局等)和写信的目的(祝贺、吊唁、感谢、邀请、申请、求职、业务往来等)选择不同的词语、句式和语体等表达方式。写作是困难的，但比起说话来也有容易的地方：有时间琢磨，可以拟一个提纲，可翻阅参考资料，可有时间斟酌词句等。

    训练的效果还是值得期待的每过几周回头看前一阶段训练的材料都会发现语音熟练度，单词认识率有显著上升。

    In der Europischen unio gibt es fast kein Land, in dem der Lohn-Unterschied zwischen Frauen und Mnnern so gro ist wie in Deutschland. Nur in Estland und in sterreich verdienen Frauen noch weniger als Mnner.在欧盟几乎没有一个国家如同德国一样，男女工资待遇差别如此大。只有在爱沙尼亚和奥地利女人比男人赚的少。

    德语功能教学法功能教学法产生时又叫意念法、交际法或意念-功能-交际法，它是70年代兴起于西欧的学派。80年代以来逐渐发展为交际法并衍生了许多变体，如结构-功能法，功能-结构法，平衡活动法等等。

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    被动语态是德语中一个重要的表达方式，其构成是：助动词werden的各种形式+动词的第二分词。具体在各个时态中的形式如下：（以第三人称单数为例）现在时：Das wird gemacht.现在完成时：Das ist gemacht worden.（注意，不是geworden）过去时：Das wurde gemacht.过去完成时：Das war gemacht worden.第一将来时：Das wird gemacht werden.第二将来时：Das wird gemacht worden sein.情态动词本身不能构成被动语态，但可以和实义动词一起构成被动句，形式如下：

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初学者，有一定基础最好。

　　
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